Менің атым Вера. Мен Никита есімі ғажайып ұлымның анасымын. 11 жасында оған сөз мүкістігі, аутизм диагнозы қойылған. Қазір біз Сергейде атты дәрігерді Томатис терапиясының 2ші курсын өтудеміз. Томатис терапиясының барлық кезеңдері өте ұнады. Никита «Ағаға барып, өлең тыңдайық» деп сүйсініп сабаққа барады. Сергей жайлы біз кездейсоқ білдік. Барып, емдеу тәсілдерін байқап көруге шешім қабылдадым. Мен осы әдіс туралы көп оқыдым. Құрылғыны, бағасын, пікірлерді зерттедім. Оңылтуды біз 2,8 жастан бастап өттік. Сол жастан балам тым сөйлемей жүрген, қаламыздың (біз Абаканнанбыз) көп мамандарына жолықтық. Шынымды айтсам, осы әдіс арқылы үлкен нәтижеге жетеміз деп сенбегенмін. Бірақ өзін байқап көрмесең – білмейсің! Бірден айтып ескертейін: баламды диагностикадан өткізіп, курсты өтер алдында ЭЭГ көрсеткішін зерттеді. Бірінші сабақта Сергей музыканы қосты. Біраз уақыттан кейін біз есеңгіреп қалдық, себебі балам 2 сағат тынбастан әңгіме айтты! Барлық білетін сөзін айтып, біздің реакциямызды көрді. Емдеудің бірінші курсынан-ақ туысқандарымыз, достарымыз және оның мұғалімдері никитаның өзгергенін және есейіп кеткенін байқай бастады. 1. Бұрын Никита жатталған сөздерді қайталайтын. Ал енді өзі сөйлем құрастырып, қасында отырған адамдарға қарайтын болды. 2. Қайта қайталай беретін қылығы кетті (бұрын киім кию қиын болған) 3. Айналасына мұқият қарайтын болды (көліктерге, гүлдерге, бояуларға, адамдарға) 4. Басқа балаларға көңіл бөледі, танысады, ойнауға тырысады; алаңда көрші қызды күтіп, құшақтайды, тәттілерді береді. 5. Мақтауды қажет ететін болды, кітап оқуды, сабақ істеуді ұнатады. 6. Дүкен аралау кезінде сұраған нәрсесін келісіп алатын болды. 7. Шыдамды, сабырлы болды. 8. Өзге адамның сөйлегенін, қойған сұрақтарын жақсы түсінетін болды. 9. Моторикасы дұрысталды. 10. Өзі киімін шешеді және киеді. 11. Үй шаруасын жүргізуге көмектеседі: гүлге су құяды, ыдысын жинайды, ойыншықтарды жинайды, шаңсорғышты қосады, көмек көрсетуге тырысады. 12. Әлемге қызығушылығы жоғарыланды. Балам өз шаруасымен айналысса да, басқа адамдардың сөйлегенін естіп отырады. Қазіргі уақытта 2-ші курсын аяқтайын деп жатырмыз. Сәбиімізден жаңа жетістіктерді күтудеміз. Сергейге әр- түрлі диагнозда және әр-түрлі қиындық деңгейіндегі көп бала барады. Сергей әр баламен жекеше жұмыс істейтіні бізге ұнайды. Әр ананың мыңдаған сұрақтары бар, ал Сергей барлық сұрақтарға жауап табады, түсіндіреді. Сіздің жоғары кәсіби деңгейіңіз, шыдамдылығыңыз және түсінушілігіңіз үшін үлкен алғыс білдіреміз! Сіздің әр сөзіңіз бен істеген ісіңіз ата-аналарға үлкен үміт сыйлады, себебі әр ана өз сәбиінің бақытты және дені сау болғанын қалайды! Сізге үлкен рақмет! Марченко отбасы 10.09.2017

Менің атым Вера. Мен Никита есімі ғажайып ұлымның анасымын. 11 жасында оған сөз мүкістігі, аутизм диагнозы қойылған. Қазір біз Сергейде атты дәрігерді Томатис терапиясының 2ші курсын өтудеміз. Томатис терапиясының барлық кезеңдері өте ұнады. Никита «Ағаға барып, өлең тыңдайық» деп сүйсініп сабаққа барады. Сергей жайлы біз кездейсоқ білдік. Барып, емдеу тәсілдерін байқап көруге шешім қабылдадым. Мен осы әдіс туралы көп оқыдым. Құрылғыны, бағасын, пікірлерді зерттедім. Оңылтуды біз 2,8 жастан бастап өттік. Сол жастан балам тым сөйлемей жүрген, қаламыздың (біз Абаканнанбыз) көп мамандарына жолықтық. Шынымды айтсам, осы әдіс арқылы үлкен нәтижеге жетеміз деп сенбегенмін. Бірақ өзін байқап көрмесең – білмейсің! Бірден айтып ескертейін: баламды диагностикадан өткізіп, курсты өтер алдында ЭЭГ көрсеткішін зерттеді. Бірінші сабақта Сергей музыканы қосты. Біраз уақыттан кейін біз есеңгіреп қалдық, себебі балам 2 сағат тынбастан әңгіме айтты! Барлық білетін сөзін айтып, біздің реакциямызды көрді. Емдеудің бірінші курсынан-ақ туысқандарымыз, достарымыз және оның мұғалімдері никитаның өзгергенін және есейіп кеткенін байқай бастады. 1. Бұрын Никита жатталған сөздерді қайталайтын. Ал енді өзі сөйлем құрастырып, қасында отырған адамдарға қарайтын болды. 2. Қайта қайталай беретін қылығы кетті (бұрын киім кию қиын болған) 3. Айналасына мұқият қарайтын болды (көліктерге, гүлдерге, бояуларға, адамдарға) 4. Басқа балаларға көңіл бөледі, танысады, ойнауға тырысады; алаңда көрші қызды күтіп, құшақтайды, тәттілерді береді. 5. Мақтауды қажет ететін болды, кітап оқуды, сабақ істеуді ұнатады. 6. Дүкен аралау кезінде сұраған нәрсесін келісіп алатын болды. 7. Шыдамды, сабырлы болды. 8. Өзге адамның сөйлегенін, қойған сұрақтарын жақсы түсінетін болды. 9. Моторикасы дұрысталды. 10. Өзі киімін шешеді және киеді. 11. Үй шаруасын жүргізуге көмектеседі: гүлге су құяды, ыдысын жинайды, ойыншықтарды жинайды, шаңсорғышты қосады, көмек көрсетуге тырысады. 12. Әлемге қызығушылығы жоғарыланды. Балам өз шаруасымен айналысса да, басқа адамдардың сөйлегенін естіп отырады. Қазіргі уақытта 2-ші курсын аяқтайын деп жатырмыз. Сәбиімізден жаңа жетістіктерді күтудеміз. Сергейге әр- түрлі диагнозда және әр-түрлі қиындық деңгейіндегі көп бала барады. Сергей әр баламен жекеше жұмыс істейтіні бізге ұнайды. Әр ананың мыңдаған сұрақтары бар, ал Сергей барлық сұрақтарға жауап табады, түсіндіреді. Сіздің жоғары кәсіби деңгейіңіз, шыдамдылығыңыз және түсінушілігіңіз үшін үлкен алғыс білдіреміз! Сіздің әр сөзіңіз бен істеген ісіңіз ата-аналарға үлкен үміт сыйлады, себебі әр ана өз сәбиінің бақытты және дені сау болғанын қалайды! Сізге үлкен рақмет! Марченко отбасы 10.09.2017